Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Lampung bersama Universiti Teknologi Malaysia (UTM) menyelenggarakan kegiatan Joint Collaboration Webinar bertajuk “Reflective Teaching for Future-Ready STEM Education” pada 15 Januari 2026. Kegiatan yang dilaksanakan secara daring melalui Webex ini menjadi forum akademik internasional yang mempertemukan dosen, peneliti, dan mahasiswa untuk mendiskusikan berbagai inovasi dalam pembelajaran STEM yang berorientasi pada kebutuhan masa depan. Webinar ini bertujuan memperkuat kolaborasi antarperguruan tinggi sekaligus mendorong pertukaran pengetahuan mengenai praktik pembelajaran reflektif dalam pendidikan sains dan teknologi. Melalui kegiatan tersebut, peserta memperoleh wawasan mengenai pentingnya refleksi dalam meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan pengembangan profesional pendidik. Forum ini juga menjadi salah satu bentuk implementasi internasionalisasi yang terus dikembangkan oleh FKIP Universitas Lampung bersama mitra luar negeri.
Salah satu keistimewaan kegiatan ini adalah keterlibatan aktif mahasiswa Program Studi Magister Pendidikan IPA angkatan 2024 sebagai presenter. Dalam sesi presentasi ilmiah, para mahasiswa memaparkan implementasi dari penelitian tesis yang sedang mereka kembangkan di bidang pendidikan IPA. Beragam topik penelitian disampaikan dengan mengangkat inovasi pembelajaran, pengembangan media, asesmen, serta strategi pembelajaran berbasis STEM yang relevan dengan tantangan pendidikan abad ke-21. Presentasi tersebut menjadi kesempatan bagi mahasiswa untuk memperoleh masukan akademik dari dosen dan peserta internasional guna menyempurnakan kualitas penelitian yang sedang dilakukan. Keikutsertaan mahasiswa sebagai presenter menunjukkan kesiapan mereka dalam berkomunikasi secara ilmiah pada forum akademik berskala internasional.
Selama webinar berlangsung, peserta mengikuti sesi diskusi yang membahas penerapan reflective teaching sebagai pendekatan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran STEM. Narasumber menekankan bahwa refleksi merupakan bagian penting dari praktik profesional guru dalam mengevaluasi proses pembelajaran, mengidentifikasi tantangan, serta merancang strategi perbaikan yang berkelanjutan. Mahasiswa dan dosen juga memperoleh kesempatan berdialog mengenai implementasi hasil penelitian dalam praktik pembelajaran di sekolah maupun perguruan tinggi. Interaksi yang terjalin menciptakan suasana akademik yang dinamis dan mendorong lahirnya berbagai gagasan baru untuk pengembangan pendidikan STEM. Kegiatan ini sekaligus memperluas wawasan peserta mengenai pentingnya kolaborasi internasional dalam meningkatkan kualitas penelitian dan pembelajaran. Partisipasi Program Studi Magister Pendidikan IPA dalam Joint Collaboration Webinar bersama Universiti Teknologi Malaysia menjadi bukti komitmen program studi dalam mendukung pengembangan kompetensi mahasiswa di tingkat internasional. Kesempatan bagi mahasiswa untuk mempresentasikan hasil implementasi penelitian tesis memberikan pengalaman berharga dalam mengembangkan kemampuan berpikir ilmiah, komunikasi akademik, serta jejaring penelitian global. Program Studi Magister Pendidikan IPA terus mendorong mahasiswa agar aktif mengikuti forum ilmiah internasional sebagai bagian dari penguatan kapasitas akademik dan profesional. Kolaborasi antara FKIP Universitas Lampung dan Universiti Teknologi Malaysia diharapkan dapat terus berkembang melalui berbagai kegiatan akademik, penelitian bersama, dan pertukaran keilmuan yang berkelanjutan. Melalui sinergi tersebut, Program Studi Magister Pendidikan IPA semakin optimis dalam menghasilkan lulusan yang unggul, inovatif, dan mampu berkontribusi pada pengembangan pendidikan STEM di tingkat nasional maupun internasional.
