Review Kurikulum MPIPA berdasarkan Permendiktisaintek Nomor 39 Tahun 2025

Bandar Lampung – Review kurikulum Magister Pendidikan IPA merupakan langkah strategis untuk memastikan kesesuaian capaian pembelajaran dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan kebutuhan masyarakat. Mengacu pada Permendiktisaintek Nomor 39 Tahun 2025, program studi dituntut untuk menyesuaikan kurikulum agar selaras dengan standar nasional pendidikan tinggi, sekaligus mengintegrasikan aspek inovasi, riset, serta relevansi kontekstual di bidang sains dan pendidikan.

Dalam proses review ini, program studi menekankan pada peninjauan capaian pembelajaran lulusan (CPL) agar mencerminkan kompetensi utama yang diatur dalam regulasi terbaru. CPL tersebut mencakup kemampuan analitis, keterampilan penelitian interdisipliner, penguasaan teknologi digital, serta orientasi pada Education for Sustainable Development (ESD). Dengan demikian, lulusan Magister Pendidikan IPA diharapkan tidak hanya unggul dalam teori, tetapi juga mampu merancang solusi kreatif terhadap isu-isu pendidikan dan lingkungan.

Selain itu, struktur kurikulum diperbarui dengan menambahkan mata kuliah yang relevan dengan perkembangan global, seperti literasi digital, metodologi penelitian berbasis data, inovasi pembelajaran STEM, serta kajian kebijakan sains dan teknologi. Penyesuaian bobot SKS dilakukan agar sejalan dengan tuntutan Permendiktisaintek, tanpa mengurangi kedalaman kajian keilmuan. Penyusunan mata kuliah juga mempertimbangkan masukan dari pemangku kepentingan, baik dari kalangan akademisi, praktisi pendidikan, maupun mitra lembaga penelitian.

Melalui review kurikulum ini, Program Studi Magister Pendidikan IPA berkomitmen untuk terus meningkatkan mutu pendidikan, memperkuat daya saing lulusan, dan menjawab kebutuhan zaman. Dengan mengacu pada Permendiktisaintek Nomor 39 Tahun 2025, diharapkan kurikulum yang dihasilkan lebih adaptif, inovatif, dan berdampak nyata dalam pengembangan pendidikan IPA di Indonesia maupun di tingkat internasional.